还定做了一些储物柜，每个学生一个小方格，可以把厚衣服放在标有自己名字的木格子中。教室的墙上还挂着一些用炭笔写在宽刨花上的名言警句，像“书山有路勤为径，学海无崖古做舟”，“好好学习，天天向上”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，“少时不知勤学早，老来方悔读书迟”……
听小杰夫他们说，现在，是不是用桐油白纸贴窗户己经成了一种炫富的标志。如果一个人说自己有钱，家里却不是用桐油纸贴窗户，别人都会瞧不起你。
又过了几天，小杰夫告诉郭晓达，这几天，有好几家贴桐油纸窗户的人家都死人了。很多人传言，是这些人浪费珍贵纸张，所以被神罚了。
郭晓达只得又在课堂上普及了一下如何防止炭气也就是一氧化碳中毒。能传出这种传言的，不用问也知道是那个老顽固魔法师了。
他又将火墙的制作，火炕的制作，瑞典火炬的制作这些都公开在职业大厅外的台阶上宣讲了一遍。并告诉大家为了防止炭气中毒，可以把灶口留在屋外头。
自从郭晓达讲了这些后，就再也没有人再闷死了，那些谣言也不攻自破。而那些相信郭晓达的人则露出果然如此的表情，同时也更加信任他们的马特少爷了。好像这世界上，就没有马特少爷解释不了的问题。
课堂上，学生有时也会问出各种各样奇怪的问题。郭晓达总会用他们能理解的话认真解答，如果他也不知道的，他也会直说不知道，并鼓励提问题的学生去寻找答案。
这些学生回到家里，大多也会向家长显摆自己从郭晓达那里得到的问题答案。而这些家长也会向亲戚朋友邻居同样炫耀一下。
一传十，十传百。各种各样听起来稀奇古怪，但都经的起实验与推敲的真理被普通人知道了。
……
“马特少爷说，只要能造一个大风筝，就能让人飞起来？”“真的，那天我见马特少爷带着学生放个一人高的风筝，需要两三个人才能拉住，劲大的很呢！”……
“马特少爷说，在一个大球里装上热气，就能让人飞起来？”“对呀！那天晚上，我看见他们在放一个什么捆名灯了！唉，你说怎么会叫捆名灯这么奇怪的名字，把名字捆住干什么？”“屁呀！马特少爷说，孔明是一位赛因斯魔法师的名字，是他发明了这种灯！”……
没再写了，写不下去了。把写好的都发了，完结。
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