有人天赋异禀，练个十天半个月的便能入门，从而一跃成为人上人。
相传，那位徐老便是只用了区区半个多月便入门成功，从而成为了踏上了通天道途。
当然，这样的人只是少数中的少数，甚至整个平阳城这么多年，也只有区区几例而已。
更多的，则是碌碌无为的普通人。
普通人哪怕冬练三九、夏练三伏，练个十年八年，也不得其法，不能破门而入，甚至还可能练坏身体。
所以，这所谓的天赋，不说也罢。
再有，所谓穷文富武。
练武的花销可是很大很大的，动辄几十上百两，甚至上千两银子，在座的各位大都是贫民子弟，没几家负担得起的，自然也没人去试过。
虽然，他们很想去试试。
毕竟还有个万一不是。
万一自己要是天赋卓绝，那岂不是皆大欢喜？
就在学子们默默畅想间，只听岑老夫子的声音再次响起：
“练武需要天赋，而修心呢，其实说穿了也就三点，立志、坚持，与思考。”
“立志、坚持，与思考？”
学子们纷纷凝眉静思。
这些稀松平常的东西，真的和修心有关。
“所谓立志，便是树定志向，选定方向。
所谓坚持，即通过实际行动来践行自己的理想。
而所谓思考，则是通过践行的过程，来逐渐完善自己的理念。”
众人懵懵懂懂，心下都泛起了一抹疑虑。
真的就这么简单？
这不太可能吧？
“知行合一？”
“对！就是知行合一！”
老夫子赞赏的看了一眼恍然大悟的陈玄元一眼，随后解释道：
“知为行之始，行为知之成。
所谓：大道至简，概莫如是。
然知易行难，行胜于言。
还望你们能坚持本心，能做到不坠青云之志、不负少年芳华。”
习惯性的，老夫子说出了自己的愿望和期望。
虽然他知道，这句话八成没啥用，也没几个人能真正做到。
但还是那句话，愿望总要有的，万一实现了呢。
此时翩翩少年，谁又知道之后他们又能弄出什么样的风浪呢？
听到夫子的愿望与祝福，学子们激动莫名，似乎都在幻想着美好的明天。
这时，又有人踌躇着问道：“那老师，您的志向是？”
话音刚落，老夫子那苍劲有力的声音便响彻整间教室。
“教书育人！”
“教书育人？”
众人有些惊奇。
这个志向也可以？
猛然间，他们突然想起，自己这位老师好像确实是儒家子弟。那么以“教书育人”为志，似乎也没什么可奇怪的了。
毕竟那位儒家创始人——孔夫子，便是人类已知的第一位职业教师。相传孔夫子的一生中，有大半时间都是从事传道、授业、解惑的教育工作。
这时，有人突发奇想，小声问道：“那老师，照这么说，如果立志种地，那是不是也可以？”
“种地？这怎么行？这可是土里刨食的苦力活！”
“就是，要是种地可以的话，那我爹早就成为一代宗师了。”
很显然，后面发言的这位的老父亲应该是一个勤劳敬业的老农民。
有人说可以，有人说不可以。
一时间，教室内议论纷纷。
须臾，老夫子一锤定音：“种地确实可以！你们常常听闻到的农家，便是以种地为主。”
谁知，听到此话后，教室内却响起一片质疑声。
“那怎么没听说有人靠种地晋升的？”
“是啊，是啊！我也没听过。”
“就是，咱们平阳城有上万种地的农民，根本就没有一个晋升一境的。”
……
听到质疑声，老夫子摇头一笑，解惑道：“那么多农民，你们认为有几个是以种地为志向的？”
此话一出，室内顿时鸦雀无声。
是啊，种地是个苦差事，又有谁会以这个作为理想，作为目标呢？
大家不都想着有朝一日能干一些轻松点的事情，或者能不劳而获嘛！又有谁会将种地作为爱好，并为之努力一生呢？
甚至，他们在座的各位，也是一样的，又有几个是专心做学问的呢？
……
时光飞逝，很快，本堂课便到了尾声。
“文平，我有点事去请教老师，你先回去吧！”
说罢，不待同桌反应过来，陈玄元便飞也似的跑出了教室，朝着岑老夫子追去。
文雅苑，师生相对而立。
“老师，学生想请教一个问题。您刚刚所说的修心，也适用于武者吗？”
问话的同时，陈玄元的心也跳的飞快，生怕老师给了否定的答案。
“武者？”
岑老夫子讶异的瞥了陈玄元一眼。
心中暗道：难道自己这位得意门生要没了？
这可是自己辛辛苦苦才发掘培养出来的，还准备等对方过了府试，便引入儒家的，结果还没等他行动呢，这就要没了？
有那么一瞬间，老夫子都想违着自己的良心糊弄过去。
不过想到为师之道，想到眼前学生的前途，想到老师曾教导过的“合适的才是最好的”，他轻咳一声，随后解释道：
“适用！
其实，武者也分为两种，一种是修心的，一种是纯粹靠着肉身天赋的。”
“这样啊……”
陈玄元微微沉吟，心中却由无限欢喜。如此说来，他成为武者的几率岂不是会大大增强？
到时候再也不用担心家里人的安全了。
想到此处，陈玄元脱口而出，“老师，我，我……”
看着老师那苍白的头发，还有那关切的眼神，陈玄元突然说不出话来。
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