秦朝单父县城东有一个吕村，村里有一儒商，姓吕，名文，字叔平，人称吕公，是秦相吕不韦弟弟吕不伐的长子长孙。吕公生有二子二女，长子吕泽，次子吕释之，长女吕雉，次女吕媭。
各家各户都是男耕女织，女孩子长大了都要学织布，但吕文家女孩子学织布与别人家不同，要举办一个仪式，念首诗。要在经典中找女孩子该学织布的理论依据。这不吕文正在堂屋站着教跪着的大女儿吕雉读《诗经.周南.葛覃》。
“葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。”吕文读。
“葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。”吕雉跟。
“黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。”吕文读。
“黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。”吕雉跟。
“葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。”吕文读。
“葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。”吕雉跟。
“是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。”吕文读。
“是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。”吕雉跟。
“言告师氏，言告言归。薄污我私。”吕文读。
“言告师氏，言告言归。薄污我私。”吕雉跟。
“薄浣我衣。害浣害否？归宁父母。”吕文读。
“薄浣我衣。害浣害否？归宁父母。”吕雉跟。
“女孩子长大了，出嫁前要学会织布手艺。起码要让丈夫孩子不缺衣穿。干得好，还能拿出去卖，也是家庭的一笔主要收入。经济上能够自立，这样在婆家才能获得尊重。你嫁出去，父母才能放心。”吕文说。
“是，父亲。我一定好好学织布，一定织出平整、顺滑的布来，让父母放心。”吕雉说。
“起来吧。跟你大嫂织布去吧。”吕文说。
“是，父亲。”吕雉起身，恭顺地弯腰说。
吕媭比吕雉小几岁，对织布仪式既好奇又不太明白。特别是文绉绉的古诗，小吕媭更是一知半解。毕竟周朝有八百年，周南是西周故国的民歌，至少也过去了五六百年，再加上地域差异，词的意思都不太一样，一知半解算是不错了。如果跟其他家的女孩子读《葛覃》，与对牛弹琴没有什么差别。
等中午休息时间，吕媭凑过来问：“姐，爸跟你读的诗是什么意思呀？”
“哦，“葛之覃兮，施于中谷，维叶萋萋。”是说，葛藤在山谷中生长蔓延，春天层层叠叠的绿叶生长特别旺盛。”吕雉说。
“哦，我明白了。那第二句是什么意思呢？”吕媭接着问。
““黄鸟于飞，集于灌木，其鸣喈喈。”是说，黄鸟结伴飞行，一起停在灌木上，叽叽喳喳叫。”吕雉说。
“哦，我明白了。为什么要写黄鸟在一起叽叽喳喳叫呢？”吕媭接着问。
“一群学织布的小女孩第一次出门聚在一起，兴奋地交谈，难道不像一群叽叽喳喳叫的黄雀吗？”吕雉说。
“哦，我明白了。那第三句是什么意思呢？”吕媭接着问。
““葛之覃兮，施于中谷，维叶莫莫。”是说，葛藤在山谷中生长蔓延，夏天层层叠叠的绿叶生长特别肥厚。”吕雉说。
“哦，我明白了。为什么要说夏天呢？”吕媭接着问。
“夏天以后葛藤的纤维才多，春天太嫩，纤维太少，织不出布来。”吕雉说。
“哦，我明白了。那第四句就是收割、织布。”吕媭接着问。
“对。妹你真聪明。“是刈是濩，为絺为綌，服之无斁。”就是割藤蒸麻，织布做衣。絺是细布，綌是粗布，不论是细布还是粗布做出来的衣裳都平整顺滑，让人舍不得脱下。”吕雉说。
“哦，我明白了。那第五句是什么意思呢？”吕媭接着问。
““言告师氏，言告言归。”是说，学会了织布要与女先生告别，告诉先生我要回家了。”吕雉说。
“哦，我明白了。那第六句是什么意思呢？”吕媭接着问。
““薄污我私。薄浣我衣。害浣害否？归宁父母。”是说，女先生同意后，要将自己上上下下的衣服都洗干净，并反反复复检查是不是洗干净了，然后回家告诉父母，我学会了织布，让父母放心呀！”吕雉说。
“什么是我私呀？”吕媭好奇的问。
“就是女孩子长大后特有，会流到下衣上的东西呀。你现在还小，等长大就明白了。”吕雉说。说完就要走。
“姐，最后一个问题，你为什么不跟女先生去学织布呢？”吕媭拖住姐姐问。
“大嫂就是十里八乡最好的织布好手，她就是我的师氏呀。”吕雉说。
“那我长大了也要跟父亲读《葛覃》，跟大嫂学织布。”吕媭满怀期待地说。
“对，再嫁万户侯。就像咱们太祖伯一样。”吕雉说。父亲常以太祖伯吕不韦来勉励兄长，所以吕雉跟妹妹开此玩笑。
“姐！我水平比你差远了。我嫁万户侯，你还不嫁皇上呀！”吕媭回嘴说。
两人咯咯咯打闹在一起。
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