他看向秦可，微笑。
“只要你能把霍峻带过来，那我的课代表这个职务，就交给你了。”
秦嫣：“？？！！”
这可不是她说那句话的目的。
秦嫣不可置信地看向霍景言。只是对着那张没有丝毫变化的微笑脸，秦嫣一时之间也分不清霍景言到底是真的没听懂，还是听懂了故意在装傻。
秦嫣又嫉妒而不甘地看向秦可。
秦可显然也意外于霍景言的处理方式。
她诧异地看向霍景言，而她视线里的霍景言微微一笑，眉眼温柔。
“怎么，你也有困难？”
秦可心里一松。
——
也对，这才是她前世所认识的那个始终温柔也睿智的霍家管家。
秦嫣那些心思或许骗得过别人，但绝不可能骗得过霍景言。
只是……
秦可回过头，迟疑地看了一眼高三精英班的方向——为了拿到艺术欣赏课代表的职务以便接近霍景言，就让她去叫醒霍峻的话——这样有恃无恐的事情她实在是做不出来。
就在这让秦可进退两难的沉默里，她和秦嫣身后的方向已经传来一声冷嗤——
“那现在呢？”
“……”
秦可一怔，回过头，却见霍峻已经扯掉了棒球帽，起身走到她身旁，就势停住，眼神懒散又像是凌厉得带刺。
“‘霍老师’，现在你准备怎么选？”
霍峻那双桃花眼眼尾一抬，睖向霍景言。明明是自下而上，偏却带着一种睥睨的嘲讽。
秦可不解地看向霍峻。
这人疯狗成性，她再习惯不过，但多数时候他对任何人都是懒得假以辞色的——而此时，霍峻却对霍景言流露出再明显不过的挑衅，还是主动挑衅。这好像一点都不符合霍峻的性格。
最可能且合理的解释就是……这两人认识，而且有旧怨。
秦可目光一闪。
难道霍峻真的和霍家有关？
不等秦可想完，小讲台后的霍景言已经笑了声。
“那还真是为难到我了。”霍景言和霍峻对视两秒，转开眼，笑道：“那就看你们这节课的表现吧——课后，我会决定该任命谁的。”
这话一出，台下其他女生也隐隐兴奋了。
有胆子稍大些的，举起手来笑着问：“霍老师，那如果我们表现好的话，是不是我们也可以当你的课代表啊？”
霍景言莞尔。
“当然。”他低头看三个班长，“那你们先回去吧。”
秦嫣表情僵着。
秦可则点头，转身回了位置。
之后一整节课，学生们的热情果然都空前高涨。
能够看得出来，PPT确实不是霍景言自己做的，其中文字表述稍有纰漏或者错处，都会被他笑着指正。
而粗略介绍西方油画的几大流派的风格区别时，虽然每个流派的附图都是除了名字以外未有标注的，但霍景言依然能将画家、创作灵感、创作时期背景与画作亮点娓娓道来，如数家珍。
大半节课下来，教室里俨然有一半女生快要成了霍景言的迷妹了。
课堂中间，乔瑾一度气得偷偷磨牙。“峻哥，我看他不是来找你回去的，更像是来跟我们抢学妹的。”
“别人不知道，”乔瑜也揶揄地笑，“不过，我看秦可学妹看霍景言的眼神确实有点往迷妹方向发展了。”
乔瑾：“啊？不能吧，我听秦嫣和其他女生都在那儿抢答问题，秦可好像一点都没做声。”
“不信你自己看嘛。”
“……”
原本面无表情的霍峻闻言，蓦地抬眼，视线越过大半个多功能厅，直接落到高一精英班第一排的方向。
而事实便如乔瑜所说——
作为班长独自坐在第一排，秦可虽然不像其他人一样紧跟霍景言的问题抢答，但仍是聚精会神地望着台上，甚至两只手都乖乖巧巧地伏在膝头，纤细的腰身挺得笔直，漂亮的杏眼都像是乌黑发亮。
目不转睛，一眼不眨。
这不是“往迷妹方向发展”，这俨然已经是迷妹本人了。
霍峻脸色一黑。
后面乔瑾看见了，努力憋住笑。
“忍忍，峻哥，再两分钟就下课了。”
“……”
而此时台上。
霍景言也讲完了最后一个流派。
“蒙克的这幅《呐喊》是表现主义最具代表性并且流传最广的作品之一，下节课我们会以它为例，先讲讲表现主义在西方油画发展史里的发展阶段。”
霍景言说完，点向了最后一页PPT。
一幅新的油画出现在大屏幕上。
刚经过印象主义、后印象主义、抽象主义、表现主义这类比较超越普通人审美水准的大师油画的“熏陶”，突然出现的这副油画的风格格外写实，也格外引得学生们眼前一亮。
屏幕上是一副风景人物油画。远景是乌云密布，雷雨交加，近景是一片荆棘，密布丛生。
而在这近景和远景之间，模糊画着一个长发的女人，裙摆散乱，似乎正在这暴雨与荆棘里翩然起舞。
“好漂亮啊。”
有女生情不自禁地纷纷感慨。
“哎？不过这幅画为什么没有写出画作名字？”
“是哦。”
“估计是做PPT的老师又忘记了吧哈哈……”
“霍老师，这幅画叫什么名啊？”
“是啊霍老师，这幅画画得好漂亮，也是哪位流派大师画的吗？”
“……”
在女生们的问声里，霍景言正望着屏幕上无奈苦笑。
——
方才一滑到这一页PPT，他就怔了一下，显然没有想到会在这PPT里看见这幅画作。
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